کیوان لطفی
آقای فانی وزیر محترم آموزش و پرورش.
با سلام و احترام.
پیرو مصاحبه تان با "نگاه یک" مطالبی عرض می کنم و چون شما و همه آنها که این نامه را احتمالا می خوانند وقت ندارند؛ کوتاه می نویسم:
1. مدیر و معلم محترم، می دانید و می دانیم که طرح رتبه بندی با نام دیگری در اوایل دهه 80 اجرایی شد و شکست خورد. لطفا این تجربه را بر اساس اسناد بایگانی وزارت، به اطلاع دولت محترم برسانید و از بریدن هزاران درخت، برای کپی کردن تشویق نامه های معلمان و تشکیل دوباره پرونده جلوگیری کنید.
2. وزیر و استاد محترم دانشگاه، با احترام به کوشش های اساتید با کیفیت علمی کشور، نظام رتبه بندی کمی در بین اساتید دانشگاه هم سالهاست مورد نقد جدی و در آستانه دگرگونی است. لطفا برای کافی نت ها کار جدید نتراشید که معلم ها سخت درگیر "گذران امورند".
3. برادر با تجربه ام، چطور است پس از سالها به درستی متوجه شده ایم که باید دانش آموزان را "کیفی" بسنجیم، اما حالا می خواهیم معلمانشان را "کمی" بسنجیم؟ لطفا دست نگه دارید که جز "تعمیق تملق" در شبکه روابط همکاران ارمغانی ندارد.
4. لطفا یا از دوستان روابط عمومی بخواهید که خواسته ها و مطالبات معلمان را تحلیل محتوا و متناسب با شان مخاطبان دسته بندی کنند، و بر این اساس مصاحبه کنید و یا اگر اینکار را کرده اند لطفا در مصاحبه های بعدی استفاده کنید، تا مبادا "جواب شما" با "سوال ما" نخواند. (و اگر مایل بودید درباره زبان بدن و شیوه های مصاحبه از آنان مشورت بگیرید).
حال احتمالا می پرسید پیشنهاد چیست؟ عرض می کنم: در سطوح بالا چانه زنی کنید و "طرح ارتقاء نظام تعلیم و تربیت" را تصویب و ضربتی! اجرا کنید؛ چیزی شبیه به حرکت همکارتان دکتر هاشمی وزارت بهداشت. به همکاران کابینه بفرمایید "سلامت روح و جان" نسل آینده کشور هم مثل "طرح ارتقاء نظام سلامت" حیاتی است و البته همانطور که وزارت بهداشت از پزشکان و پرستاران خود "امتحان نگرفت"، لطفا شما هم نقطه شروع طرح را "امتحان کتبی از معلم ها" نگذارید. "خانواده"، "مدرسه" و "معلم" را با هم ببینید و کاری کنید که آموزش و پرورش همانطور که می طلبد بر صدر بنشیند. دانش آموز سهل است، جهانی را "خواهیم ساخت".
با احترام.
کیوان لطفی/همکار شما در ناحیه 3 اهواز/ دانشجوی دکتری علوم ارتباطات در دانشگاه علامه طباطبایی تهران
با سلام و احترام.
پیرو مصاحبه تان با "نگاه یک" مطالبی عرض می کنم و چون شما و همه آنها که این نامه را احتمالا می خوانند وقت ندارند؛ کوتاه می نویسم:
1. مدیر و معلم محترم، می دانید و می دانیم که طرح رتبه بندی با نام دیگری در اوایل دهه 80 اجرایی شد و شکست خورد. لطفا این تجربه را بر اساس اسناد بایگانی وزارت، به اطلاع دولت محترم برسانید و از بریدن هزاران درخت، برای کپی کردن تشویق نامه های معلمان و تشکیل دوباره پرونده جلوگیری کنید.
2. وزیر و استاد محترم دانشگاه، با احترام به کوشش های اساتید با کیفیت علمی کشور، نظام رتبه بندی کمی در بین اساتید دانشگاه هم سالهاست مورد نقد جدی و در آستانه دگرگونی است. لطفا برای کافی نت ها کار جدید نتراشید که معلم ها سخت درگیر "گذران امورند".
3. برادر با تجربه ام، چطور است پس از سالها به درستی متوجه شده ایم که باید دانش آموزان را "کیفی" بسنجیم، اما حالا می خواهیم معلمانشان را "کمی" بسنجیم؟ لطفا دست نگه دارید که جز "تعمیق تملق" در شبکه روابط همکاران ارمغانی ندارد.
4. لطفا یا از دوستان روابط عمومی بخواهید که خواسته ها و مطالبات معلمان را تحلیل محتوا و متناسب با شان مخاطبان دسته بندی کنند، و بر این اساس مصاحبه کنید و یا اگر اینکار را کرده اند لطفا در مصاحبه های بعدی استفاده کنید، تا مبادا "جواب شما" با "سوال ما" نخواند. (و اگر مایل بودید درباره زبان بدن و شیوه های مصاحبه از آنان مشورت بگیرید).
حال احتمالا می پرسید پیشنهاد چیست؟ عرض می کنم: در سطوح بالا چانه زنی کنید و "طرح ارتقاء نظام تعلیم و تربیت" را تصویب و ضربتی! اجرا کنید؛ چیزی شبیه به حرکت همکارتان دکتر هاشمی وزارت بهداشت. به همکاران کابینه بفرمایید "سلامت روح و جان" نسل آینده کشور هم مثل "طرح ارتقاء نظام سلامت" حیاتی است و البته همانطور که وزارت بهداشت از پزشکان و پرستاران خود "امتحان نگرفت"، لطفا شما هم نقطه شروع طرح را "امتحان کتبی از معلم ها" نگذارید. "خانواده"، "مدرسه" و "معلم" را با هم ببینید و کاری کنید که آموزش و پرورش همانطور که می طلبد بر صدر بنشیند. دانش آموز سهل است، جهانی را "خواهیم ساخت".
با احترام.
کیوان لطفی/همکار شما در ناحیه 3 اهواز/ دانشجوی دکتری علوم ارتباطات در دانشگاه علامه طباطبایی تهران
منبع: تابناک
